PHẦN 1: NÔNG, LÂM, NGƯ NGHIỆP

CHƯƠNG 1: TRỒNG TRỌT, LÂM NGHIỆP ĐẠI CƯƠNG
TIẾT: 1 Ngày soạn: 04 tháng 9 năm 2007
Bài 2 : KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS có thể:
- Trình bày được mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng.
- Trình bày được nội dung của các thí nghịêm so sánh giống, kiểm tra kỹ thuật, sản xuất quảng cáo trong hệ thống khảo nghiệm giống cây trồng .
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh .
3. Thái độ:
- Rèn thái độ ham học tập, yêu lao động.
B. Phương tiện :
1. GV: Tranh ảnh phóng to của hình H2.1 ; H2.2 ; H2.3 SGK, phiếu học tập.
2. HS : Đọc trước bài học ở nhà .
C. Nội dung dạy và học:
1. Liên hệ kiến thức cũ đã học ở cấp 2.
2. Trọng tâm bài :
Mục đích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng, Các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng .
3. Vào bài mới:
Trong sx nông nghiệp theo quan niệm trước đây thì các yếu tố quan trọng quyết định đến kết quả sản xuất: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống. Nhưng quan niệm đó hiện nay không còn thích hợp, mà giống là yếu tố quan trọng dường như hàng đầu để quyết định đến hiệu quả sản xuất. Do vậy trong sản xuất để đưa 1 giống mới vào sản xuất thì giống đó phải trải qua nhiều lần thử nghiệm. trong bài này chúng ta sẽ làm rỏ vấn đề này.
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
Nội dung

- GV đặc câu hỏi. Em hiểu như thế nào về khảo nghiệm ?
- GV giải thích : Nghiệm : Thí nghiệm
Khảo : Khảo sát
Thí nghiệm để kiểm tra những chỉ tiêu về năng suất giống, chế độ phân bón mật độ gieo trồng ... của giống mới .
- GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK và yêu cầu: Khảo nghiệm giống cây trồng nhằm mục đích gì ? Ý nghĩa của việc khảo nghiệm giống câu trồng ?
- Vì sao mọi giống cây trồng trước khi đưa vào sản xuất đại trà phải được khảo nghiệm ?
- GV : Giải thích thêm mối quan hệ giữa giống - điều kiện sản xuất - điều kiện ngoại cảnh.
- GV : Gợi ý tiếp mối quan hệ giữa đặc tính giống với yêu cầu kĩ thuật trồng , chăm sóc khác nhau. Muốn sử dụng giống có hiệu quả cao phải nắm được đặc tính giống và yêu cầu kĩ thuật canh tác. Đòi hỏi giống phải qua khảo nghiệm .
- GV : Vậy nếu đưa giống mới vào sản xuất mà không qua khảo nghiệm, kết quả sẽ như thế nào?
- GV nhận xét cũng cố kiến thức cho học sinh

- GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK về các thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng và yêu cầu hãy nêu các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng ?
- GV cho HS quan sát hình 2.1 SGK và giải thích .
- GV : Giống mới chọn tạo hoặc nhập nội so với giống nào ?
- GV : So sánh các chỉ tiêu nào ?
- GV : Sau khi làm thí nghiệm so sánh nếu giống mới vượt trội các chỉ tiêu thì chọn và gởi đến trung tâm khảo nghiệm giống quốc gia để khảo nghiệm trong mạng lưới khảo nghiệm giống trên toàn quốc .
- GV nhận xét cũng cố kiến thức cho học sinh
- GV Cho HS quan sát hình 2.2 và nghiên cứu thông tin SGK GV yêu cầu:
+ Kiểm tra kỹ thuật để làm gì ?
+ Kiểm tra kỹ thuật tiến hành ở phạm vi nào ? Xác định chỉ tiêu nào ?
- GV nhận xét cũng cố kiến thức cho học sinh
- GV Cho HS quan sát hình 2.2 và nghiên cứu thông tin SGK GV yêu cầu:
+ Mục đích của TN sản xuất quảng cáo là gì ? Phạm vi thí nghiệm ?
- GV : Giải thích thí nghiệm sản xuất, quảng cáo ( TN sản xuất quảng cáo được thực hiện sau khi tiến hành TN so sánh và TN kiểm tra kỹ thuật
- GV nhận xét cũng cố kiến thức cho học sinh
HS suy nghĩ trả lời






- HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời được mục đích và ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng.

- Mỗi giống cây trồng thích hợp với điều kiện khác nhau






- HS liên hệ thực tế trả lời câu hỏi của GV


- HS lắng nghe và ghi bài



- HS nghiên cứu thông tin SGK và trả